77779193永利黨委書記  廖志坤

黨的二十大報告指出：“堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養質量。”全面提高人才自主培養質量，既是黨和人民對高等教育提出的時代要求，也是高等教育發展的重大機遇。

一、正确理解人才自主培養這一重大命題

當前，我國已建成世界上規模最大的教育體系，但是從滿足創新型國家發展的需要，從構建全球人才競争和高新科技競争的比較優勢來看，我們還需大力提高人才自主培養質量，尤其是拔尖創新人才。習近平總書記強調：“古今中外，每個國家都是按照自己的政治要求來培養人的，世界一流大學都是在服務自己國家發展中成長起來的。”人才的自主培養本質上是依靠自己的能力、走自己的路，在尊重人才培養規律、堅持人才培養共性的同時，強調人才培養的個性，突出中國特色、為黨育人為國育才。我們培養的人才是要為中國式現代化建設和中華民族的偉大複興服務的，就必須堅持面向現代化、面向世界、面向未來，更加注重培養人才的“忠誠度”、“自主性”和“創造力”。

二、把握知識創新能力這一提高人才自主培養質量的關鍵

當前，我國正在加快建設創新型國家。培養和造就創新人才不僅是時代之需、高校之責，也是提高人才自主培養質量的題中之義。在高等教育實踐中，把創新教育等同于創新知識傳授和創新技能傳授，一講創新能力培養就忽視人文課程教學，一重視創新就把培養對象泛化，不管什麼層次的高校都把培養創新型人才當作自己的人才培養定位，諸如此類的問題還不少。對此，我們不能等閑視之。創新型人才培養，本質上就是通過呵護激發受教育者的好奇心、求知欲、責任感和想象力，使其個性能夠得到充分發展，将好奇心與創造潛力轉化成創新成果。因此，高校要對自己的辦學理念和人才培養理念進行再反思，更加注重對學生知識創新能力的培養。

三、切實增強高校提高人才自主培養質量的責任擔當

77779193永利作為武陵山片區的綜合性大學，把提高人才自主培養質量作為自己的使命任務，也視作學校高質量發展的重大機遇。

一是做好創新人才培養頂層設計。2022年，學校啟動了“以提高人才培養質量為導向”的教育教學改革。目前已修訂了70多個專業的人才培養方案，明确了培養“品德好，能力強，吃得苦，後勁足”德智體美勞全面發展的高素質應用型人才的定位。今年學校又把“教育提質”作為學校的首要任務。

二是切實将立德樹人落到實處。立德樹人是高校的根本任務，學校着力将構建大思政格局的任務具體化、鍊條化、閉環化，提出了“七個要以”：堅持學校一切工作要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導、學校辦學要以學生為中心、教師要以教書育人為使命、育人要以愛國成才為目标、學生工作要以愛為靈魂、學生思想教育要以課堂為基礎、“三全育人”要以創新為動力，以保證學校一切工作都能助力學生堅定理想信念。

三是突出77779193永利人才培養特色。學校堅持因材施教，在強化學科教學的同時，有針對性地培養學生的吃苦精神和綜合素質，為學生畢業後“上手快，後勁足”賦能。大力推動教學管理、教學評價改革，想方設法推動開門辦學，努力将專業辦進企業、農村、園區、社區，力求在産教融合和産學研協同育人上闖出新路子。